五年级年级组长工作总结 时间飞逝，在过去的一个学期里,对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。我们围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化进展意识,提高教育教学质量，促进学生的全面进展。 本学期,我组老师通过仔细学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑，能运用自如.还每人读了一本教育专著和《新教育》等教育书 刊积极参加网络培训并考核过关。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参加的热情、踏踏实实的表现,在教研组分工、相互听 课、相互帮助等方面,也极为仔细、务实。这些学习，极大地提高了组内老师的业务水平。 1、教育教学的事业是良心的事业。 少年儿童是最纯洁善良的,做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱,这也许就是人们常说的：老师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的 生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高,老师工作就没有积极性.这个学期的开始，根据级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时， 还做了以下几方面的工作：(1)纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。（2)进行单元测考.（3）抓好早读课。（4）开展培优补差的工作。 (5)组织学生开展学习经验沟通，各班级利用期中练习、单元练习为契机,鼓舞学生提高综合素养,（6)积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性,进展其 特长.我们五年级组有 4 个班,我们分工明确，都尽自己的能力把各项任务做好. 2、教育教学，求真务实 五年级是中高年级的阶段,并且全校公认五年级是各方面最差的.而我们五位老师仔细地备好课，备好每一堂课,做到重点明确，难点突出。 4、重视了把握质量关.质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平常的每一节课,每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原 因.为了缩短班级与班级的差距,学生与学生的差距,力争及格率达100%。我们语、数、英老师协调安排时间给予补缺补差，全身心投入.我们组内的每个老师 都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。 1、抓好学生的养成教育 良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓舞、引导、批判和教育，使学生形成良好的 生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训,针对个别淘气学生,班主任、任课老师要积极引导,想对策，通过...
