53 班班级文化建设方案一．班级文化建设的意义班级是一个选择、传承、弘扬、聚合及创新民族文化的实体，班级文化是在学校办学理念和思想的指导下，通过班主任及班级成员的理解、认识和创新,围绕班级教育教学活动所建立起来的，能够激励全班同学奋发向上的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系以及班级风气等的集合，是班级的思想、精神和灵魂。班级文化反过来又给学生以反作用力，改造、影响甚至决定他们的成长和进展。充满朝气的班级文化氛围，能使学生的身心得以健康，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽,灵魂得到净化，品位得到提升，也是学校办学理念能够落实、办学目标得以实现的坚实基础。二．班级文化建设的目的1．为进一步落实中共中央、国务院关于“三讲两实践”（ “讲传统，讲诚信，讲守则"和“道德实践，创新实践”）活动精神，深化课程改革,全面推动素养教育，传承弘扬五环中学的文化底蕴，凝聚锤炼五环人精神,提高办学品位，为实现学校“全区一流、质量上乘、管理科学、特色鲜亮"的奋斗目标而努力。2．结合“建设和谐校园" 这一学校文化建设中心,不断提高学生的思想道德品质、文化素养、优良习惯等自身素养，切实推动中学生思想政治教育工作，构建以人为本、和谐进展、特色鲜亮的班级文化,促进班风、学风、校风的不断进步,提升学校可持续进展的潜力.三．班级文化建设的指导思想1．坚持育人为本，德育为先；2．学识与人文融合、个性与共性和谐；3．张扬个性，凝聚精神,符合班级实际，凸显班级特色,提升班级品位.四．班级文化建设的原则及要求发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素养.创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，变零散为整体、呆板为灵动、无声为有声，融个性扬共性,提品位创特色,使班级文化融合到学校文化建设中来，为班集体注入生机和活力。为避开形式主义,避开应付了事，班级文化建设应做到：1．要符合中学生的年龄特征和心理特征。2．要体现五环中学的办学理念、人文精神。3．要主题鲜亮,富有进取精神、传统底蕴和时代特色。 4．要激发学生主动参加,体现学生的主体地位。五．班级文化建设内容及具体措施以班级内文化建设为核心，以学校文化建设为载体,推动班级内、外文化建设，真正实现文明、高雅、诚信、和谐的班级和校园.(一）内文化建设方面1．班主任专业文化建设更新教育观念，与时俱进。育人为本，德育为先；...
