人文学院精神文明建设工作总结一、领导班子坚强有力首先，提升领导班子的学习力。坚持每两周一次的二级理论中心组学习制度和学习心得沟通制度。通过学习沟通使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。在发扬民主、集思广益的基础上对讨论的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成学院的工作决议。第三，提升领导班子的执行力.在工作中，我院领导班子成员坚持以老师和学生为本、以学校、学院进展为根的工作理念，一切从实际出发,从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面,学校主要领导都要亲自参加，给予关怀和慰问。2024 年恰逢我校六十周年校庆,学院领导带领学院全体教职员工联络校友、开展校友返校的各项活动，以实际行动庆祝学校六十周年华诞。二、思想道德教育卓有成效突出师德师风建设。时刻提醒老师注意行为老师行为法律规范及教学制度，每次全院大会都由主管理教学的副院长对近期教学要求进行讲解，要求全院教职工严格遵守学校关于教学、教风的要求，不允许出现教学事故。狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。充分、合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等活动，对学生进行养成教育、理想教育,在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。通过一系列精心组织的活动开展丰富多彩的文化活动，让学生充分展示自己的才能。切实加强学生心理健康教育工作。让每一个学生的身心都得到健康进展。三、业务工作实绩突出拥有一支勤奋敬业、博学多才的老师队伍是打造一流学校的前提和基础.我院根据学校下发的全面提升育人质量系列文件，积极开展活动提升老师队伍的教学、科研水平。（一）注重对青年老师的培育。新老老师结对子，发挥老老师“传帮带”的作用，新老师一到学校，由老老师讲示范课，结成帮教对子。从备课、讲课等各个教学的基本环节，对年青老师进行教育和指导。领导班子和教研室主任严格执行听课制度，并对新老师提出意见和建议,提高了新老师的教学水平。(二)发挥党员老师的带头作用。从深化学习和践行科学进展观入手，结合党的十八大精神，我院通过党员示范岗,进一步在校内树立党员老师模范典型，有力地推动了学院的教学改革,提高了教学质量...
