案例分析一“菁菁校园”是一所新型的私立学校，专门为大学生、高中生提供暑期另类课程如登山、探险、航海等集体项目的专业培训，以及为在职人员提供团体合作课程培训。该学校的开办人刘岩是个成功的企业家，他酷爱登山，并坚信这是一项锻炼个人品质，同步学习集体协作精神的完美运动.在刘岩看来，这个学校是个非获利性的企业，不过无论怎样得自己维持自己的运转。由于假如没有富余的资金，学校就不也许发展。学校开办以来，学生的数目逐年增多。 学校的课程重要分两类，一类是一般课程，一类是特殊课程。一般课程是学校的起家项目，针对大中学生的集体训练开设。每年暑假，总是有大批学生报名参与登山、探险等充斥新鲜感的此类项目。虽然这部分的收入占了整个学校所有营业收入的 70%，不过这种项目并 不获利。特殊课程是应某些大企业的规定，专门为此企业开办的短期团体合作培训。这部分课程是近来才设置的，深受各大企业经理们的欢迎，在非正式的反馈中， 他们都认为在这些课程里获益诸多，他们所属的企业也乐意继续扩大与菁菁校园的合作。同步，此类课程为学校带来丰厚的利润。不过，在实行特殊课程的时候，刘 岩和他的好友们也有疑虑：这种课程的商业化倾向非常重，假如过度扩张，也许会破坏“菁菁校园”的形象。此外，特殊课程的学员多是中高级经理，他们的时间非 常紧，因此，假如课程一旦设置下来，就不能改动，因此总是会遇到与一般课程的冲突。在学校成立初期，刘岩并没有尤其关注管理问题，他觉得很简单：每年暑假开始，学校就招生开课，到暑假结束就关门。不过伴随著名度的提高 和注册学生的不停增多，学校变得日益庞大复杂，管理问题和财政状况开始受到关注。最明显的是学校暑期过于繁忙，设施局限性，而淡季则设备人员闲置。他还发现 无法找到足够的技术纯熟、经验丰富的从事短期的工作的指导老师，不过要常年聘任他们花销实在太大。与此同步，在社会上出现了相似的竞争者，学校面临内外两 方面的评估和战略方向的重新确定。1. 运用本编所学理论，试对“菁菁校园”进行环境分析。 优势：定位好，有成长市场和学生承认。特殊课程市场有多方承认。 劣势:学校所有营业收入的主体是一般课程，无法获利，学校的运转难以维持，并且出现了相似的竞争对手。资源局限性、管理问题 2.根据对“菁菁校园”的环境分析，这所学校应当制定什么样的发展战略。 未来的定位应充足运用品牌的优势，实现范围经济，分散风险；引入市场化竞争机...
