2025年高考生物一轮复习考点加强课4限时训练提升考能生物变异的比较及育种方案选择新人教版

生物变异的比较及育种方案选择(时间：30 分钟)一、选择题1.(·洛阳统考)下列有关可遗传变异的论述对的的是( )A.A 基因可自发突变为 a1或 a2基因，但 a1基因不可突变为 A 基因B.正常男性产生了具有两条 Y 染色体的精子与同源染色体联会异常无关C.Ti 质粒的 T－ DNA 整合到植物细胞染色体 DNA 上，属于染色体变异D.染色体增长某一片段可提高基因体现水平，是有利变异解析 基因突变具有不定向性，A 错误；正常男性产生了具有两条 Y 染色体的精子是由于在减数分裂第二次分裂后期姐妹染色单体没有分开导致的，B 对的；质粒的 DNA 片段整合到植物细胞染色体的 DNA 上属于基因重组，C 错误；染色体变异导致生物性状的变化包括有利和不利变异，D 错误。答案 B2.(·河北衡水中学调研)如下有关变异的论述，对的的是( )A.用一般二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用一般二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜B.基因重组所产生的新基因型不一定会体现为新的体现型C.基因重组导致杂合子 Aa 自交后裔出现性状分离，产生新的基因D.花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有也许发生解析 四倍体植株上所结西瓜应有子，其种子胚含 3 个染色体组；杂合子 Aa 自交后裔出现性状分离不波及基因重组，也未产生新基因，花药离体培养过程中不波及基因重组。答案 B3.如图表达染色体联会配对出现异常的状况，其中的字母表达基因。下列有关论述中，对的的是( )A.甲图中发生了染色体构造的缺失B.乙图中发生了染色体构造的增长C.丙图所示细胞可产生基因构成为 adc＋bef 的配子D.丁图表明该细胞中的染色体发生了交叉互换解析 甲、乙两图中正常染色体片段为 abcdef，甲图中一条染色体增长了 de 片段，乙图中一条染色缺失了 de 片段。丙图中 bcd 所在片段发生了位置的颠倒(倒位)，c 和 c＋所在片段也许发生交叉互换，就也许产生基因构成为 adc＋bef 的配子。丁图也许是非同源染色体的某些区段发生了易位，而不是同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换。答案 C4.(·江苏扬州期中)下列有关生物育种技术操作合理的是( )A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强B.年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后裔出现所需性状即可留种解析 由于基因突变是不定向的...