上六个月教师资格考试(高中语文）学科知识与教学能力试题及答案1、教师根据学习任务群“中国革命老式作品研习”的教学规定，准备在高二开设专题阅读课程.下列作品适合作为阅读材料的是（ ）.A、张承志《黑骏马》B、古华《芙蓉镇》C、郁达夫《银灰色的死》D、孙犁《白洋淀纪事》试题答案：［['D’］]2、学完《古诗十九首 涉江采芙蓉》，教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合规定•的是（ ）.A、一朵芙蕖，开过尚盈盈(苏轼《江城子》)B、田田初出水，菡萏念娇蕊（龚翔麟《菩萨蛮》）C、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照《鹧鸪天》）D、秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳（蔡松年《鹧鸪天》)试题答案：［［'C']］3、设计“意识流小说鉴赏”专题教学方案时，教师想带领学生阅读某些有关作品。下列作品适合选用的是( ）。A、施笃姆《茵梦湖》B、刘心武《班主任》C、福克纳《喧哗与骚动》D、路遥《平凡的世界》试题答案：[［'C']］4、学习《哈姆雷特》时，教师向学生简介不一样种类的戏剧，并推荐一部诗剧让学生阅读。下列作品合适的是( ).A、曹禺《北京人》B、歌德《浮士德》C、尤金 奥尼尔《榆树下的欲望》•D、延安鲁迅艺术学院《白毛女》试题答案：[［'B']]5、研读古代文化经典时,教师提醒学生运用工具书把自己不理解的字词梳理出来。下列词义解释不对的的是（ ）。A、愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾 敝：抛弃（《论语 公冶长》）•B、适莽苍者，三餐而反，腹犹果然 反：返回(《庄子 逍遥游》）•C、生而不有，为而不恃,功成而弗居 有：占有（《老子》）D、上下交征利,而国危矣 交：互相（《孟子 梁惠王上》•)试题答案：［［'A’]]6、文言文复习课上,教师提议学生认真梳理教材中包含“如”的语句，并解释它在句中的词性和意义。下列解释完全对的的是（ ）。A、如扬州,过瓜洲扬子桥 动词,离开(文天祥《〈指南录〉后序》）B、王如知此，则无望民之多于邻国也 连词，假如(《孟子 寡人之于国也》•)C、夜久语声绝，如闻泣幽咽 介词,仿佛(杜甫《石壕吏》）D、如太行、王屋何？且焉置土石 动词,应当(《列子 愚公移山》）•试题答案：[［'B’］]7、教学“语言积累、梳理与探究”任务群时,教师安排学生课前搜集对的使用成语的语句,建立自己的语言材料包。下列语句可以放入资料包的是（ ）。A、据某网站调査，在工薪阶层幸福感最强的十大都市中，Y 市当仁不让排名第一B、有些媒体不挖掘重要新闻素材，喜欢...
