小学教师考核述职总结一、从思想方面进行总结作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是数年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，牢记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关怀学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的多种规章制度，准时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、积极，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能杰出完毕学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一种新世纪的优秀教师。二、教育教学方面：本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力争做到最佳。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并获得了一定的成绩：例如，六年（2）班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很尤其，黄玉玲是一种被家长宠坏的学生，好搬弄事非，夸张事实，任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父认为：他交了钱给老师，老师拿了他的钱，他___学习好坏，你老师都不能批评、打骂、教育他___，他就一种___，后来要她养老的┈还说：此前在穗香，何校长都叫老师向他道歉┈。后来，也听某些老师对她及她家庭反应。我根据自己对该生本人及家庭的状况，认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否则，就无法转变该生。因而，通过反复家访和___。多方面做工作，终于使他父亲变化了对教师的见解。最终，他父亲还规定老师严格规定他___，做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说：对不起！黄玉玲同学平时已养成的某些我行我素的习惯，要使她一下变化过来是很难的，因此，反复性较大，于是，我积极与班主任、黄校长商讨协助、教育她的措施和对策，积极家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺陷和错误，导其一一改正。在这整个过程中，我也满肚牢骚，觉得自已很委屈，家长不支持，还让___去李校长处说：我拉她，对她态度不好┈.但牢骚过后，还必须对的面对，由于转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾。在教学中，我认为：要严格规定每一种学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺陷，否则只能是导其继续范错，发既有范错误的苗头，就要立即进行引导、教育，把这种错...
