【最新真题】备考：河南教师招聘考试真题卷附解析一、单项选择题（下列每题列出的四个选项中只有一种是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 20 小题，每题 1 分,共 20 分）1.教育学的主线任务是（)A.研究教育现象B.沟通教育问题C。揭示教育规律D.沟通教育理论与实践2. 教师的法律地位是法律确定的(）A。 政治地位 B.经济地位C。 文化地位 D.社会地位3。 学生运用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现并掌握知识的原理规律。这种学习是（)A。独立学习 B。发现学习C.掌握学习 D。机械学习4。 使学生能从营养学的角度懂得西红柿是蔬菜,又能从植物学的角度懂得西红柿是植物的果实。它所遵照的教学原则是（）A. 逐渐分化原则 B.循序渐进原则C.启发性原则 D.整合协调原则5。 学生主观能动性的最高体现是（ )（常考）A.自觉性 B。自主性 C。发明性 D。超越性6.下面对学习方略的解释,其中不属于学习方略的定义的观点是( ）（易错)A。 学习方略是对一切学习活动的指导B。 学习方略是详细的学习措施与技能C。学习方略是学习的调整与控制技能D. 学习方略是学习措施与学习的调整与控制的有机统一体7。“愤"“悱”二字源自孔子的“不愤不启,不悱不发”，根据朱熹的解释，“心求通而未得之意”就是（）A.愤 B.启 C。悱 D.发8。 下列不属于新课程倡导的教师角色的是（）A。 从教师和学生的关系看,教师是学生学习的增进者B。 从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者C.从学校与小区的关系看，教师是非小区型封闭的教师D.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者与建设者9. 在整个课程编制中最为关键的准则是（）A.课程内容 B。教学目的C。 课程原则 D。课程目的10。 目的模式的代表人物和被誉为“课程评价之父”的是（)A。斯宾塞 B.泰勒 C.布卢姆 D.斯腾豪斯11.下列不属于现代教学的非基本组织形式的是()A.班级讲课制 B。个别讲课制C。复式教学 D.现场教学12。下列属于现代教育评价理念的是()A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价 D.发展性评价13。在教学工作中釆用“提出问题一建立假说一确定计划一验证假说一交流提高”的操作程序的教学 模式属于（）A.自学一指导式 B.目的一导控式C。 传递一接受式 D。问题一探究式14。下列不属于新课程倡导的学习方式的是（)A.独立学习 B。自主学习C。探究学习 D。合作学习15.历史第一部论述多种心理现象的著作是（)A。...
