大班美术手形彩绘教案大班美术手形彩绘教案 1主题名称开心大王次主题名称我是开心果活动名称手形彩绘主要教学领域美术教学内容及学情分析以手影表演引起幼儿对手形的兴趣，引导幼儿观察手的特征，模仿手影的形象；展示手形绘画的作品,让幼儿大胆讲述自由表达，教师和幼儿共同讨论手形绘画的方法，教师做出正确，简洁的现场示范，让幼儿感受手形绘画和一般绘画的区别。不限制幼儿想象，组织幼儿以小组为单位创作角色并表演故事，提高幼儿学习探索的主动性，让幼儿更自信更自主的学习和游戏，获得成就感和喜悦感。活动目标 1、能仔细观察手的外形特征，利用手掌、手指形态的变化，学习在手上绘画。2、启发幼儿大胆想象、用简单的语言大胆讲述。3、能利用手形彩绘表演简单的故事重点难点重点：引导幼儿仔细观察手的外形特征，利用手掌、手指形态的变化，学习在手上绘画。难点：能利用手形彩绘表演简单的故事。活动准备 1、活动前组织幼儿做各种手影游戏、准备手影录像、手形彩绘作品图2、油彩，毛笔若干3、照相机活动过程一、播放手影视频，观察模仿，引起幼儿对手形的兴趣（1）播放手影视频，让幼儿观察手形的变化，引起幼儿对手形的兴趣。教师：小朋友们，我们刚刚看的录像是用什么表演的？（幼儿回答:手）在录像里你看到了什么？你最喜欢的是哪一个？（幼儿自由回答，并鼓励幼儿用手模仿）（2）教师：录像里，表演者的手非常灵活的.变出了各种人物动物的形象，请小朋友看一看自己的手，说说自己的手是什么样子的？引导幼儿了解手的各个部位以及名称：十个手指、关节、手心、手背。（3）组织幼儿做游戏：“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型，：捏一捏、张一张、分一分、并一并，看看小手会变成什么？要求想得越多越好，鼓励幼儿大胆讲述如：我把两手握一握、并一并，翘起小手变成小猫二、引发幼儿绘画的兴趣，帮助幼儿理解手形画。1、用课件展示手形绘画作品，，请幼儿说说这些画都由手怎样变成的，鼓励幼儿进行模仿。2、教师通过现场作画，帮助幼儿学习手掌彩绘，感受与往常不一样的绘画方式。（1）展示手形画《孔雀》。提示幼儿：手是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（拇指和食指相碰变成孔雀的头，其他三个手指可以做它的羽毛，然后添画上颜色。）（2）展示手形画《刺猬背果子》。教师根据需要提问：这个手变成了什么？是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是小刺猬的什么呢？即在手掌画上半圆是小刺猬的...
