（设计报告自己独立完成，如有雷同，双方均为 0 分，请同学们自己保护好自己的设计报告，特此申明）。通信原理课程设计设计报告课题名称:专业班级:姓 名：学 号：起止时间:信息科学与工程学院目录一、课题内容二、设计目的三、设计要求四、实验条件五、系统设计1、通信系统的原理2。 所设计子系统的原理六、详细设计与编码1. 设计方案2。 编程工具的选择3。 编码与测试 4. 运行结果及分析七、设计心得 八、参考文献………………………………。………………。22一、课题内容本课题是基于 MATLAB 的通信系统仿真-PCM 系统仿真二、设计目的1、培育我综合得用多门课程知识的能力。2、培育我熟练掌握 MATLAB,运用此工具进行通信系统仿真的能力。3、培育我查阅资料，解决问题的能力。4、加深我对通信系统各部分的理解。5、培育学生系统设计与系统开发的思想;三、设计要求1。独立完成自己的题目内容；2. 对通信系统有整体的较深化的理解，深化理解自己仿真部分的原理的基础，画出对应的通信子系统的原理框图；3. 提出仿真方案；4. 完成仿真软件的编制；5. 仿真软件的演示;6. 提交详细的设计报告。四、实验条件计算机、Matlab软件五、系统设计1、通信系统的原理（阐述整个通信系统原理，最后之处你主要负责哪一部分）通信的目的是传递消息,通信系统是一个以传递消息为目地的系统，通信系统的一般模型如下： 图中，信源的作用是把待传输的消息转换成原始电信号，如电话系统中电话机可看成是信源。信源输出的信号称为基带信号。所谓基带信号是指没有经过调制(进行频谱搬移和变换)的原始电信号，其特点是信号频谱从零频附近开始，具有低通形式，。根据原始电信号的特征，基带信号可分为数字基带信号和模拟基带信号，相应地,信源也分为数字信源和模拟信源. 发送设备的基本功能是将信源和信道匹配起来，即将信源产生的原始电信号(基带信号）变换成适合在信道中传输的信号。变换方式是多种多样的，在需要频谱搬移的场合，调制是最常见的变换方式；对传输数字信号来说,发送设备又常常包含信源编码和信道编码等。 信道是指信号传输的通道,可以是有线的，也可以是无线的，甚至还可以包含某些设备.图中的噪声源，是信道中的所有噪声以及分散在通信系统中其它各处噪声的集合。 在接收端，接收设备的功能与发送设备相反，即进行解调、译码、解码等.它的任务是从带有干扰的接收信号中恢复出相应的原始电信号来。 信宿是将复原的原始电信号转换...
