基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验根据会计核算基本步骤，以某企业 9 月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本法律规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培育学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能.二，模拟实训的内容1. 原始凭证的填制2. 原始凭证的审核3。 。记账凭证的填制4。记账凭证的审核5。日记账的设置与登记6。明细分类账的设置与登记 7.科目汇总表编制和总账登记8. 对账与结账9. 资产负债表模拟10。利润表和利润分配表模拟11。会计凭证装订与保管三，模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果，必须加强对实训教学质量的评价与考核，对学生实训成绩和老师工作量要进行严格考核并做出全面，客观的评价.实训教学由学生和老师共同进行,为全面公正地评价其效果，必须从学生的学，老师的教两方面双向考核，即老师对学生进行考核评价，学生对老师进行考核评价。考核着重对技能整体水平的评估。在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正，实训仔细，掌握实训方法，掌握基本操作技能，具有一定的分析，处理问题的能力和创新能力；对老师的考核要求是：教学态度好，耐心指导学生，具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划。以下是对学生考核的具体方法：1。日常操作情况占总成绩 20％,由指导老师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩.2。凭证，账簿,报表完成情况占总成绩 50%，指导老师检查凭证，账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性，及时性，和法律规范性等。3。出勤占总成绩的 20％，按学生的实际出勤情况进行成绩评定。4.实训报告占 10%，通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决问题的能力并评定出成绩.原始凭证的填制与审核(第 1——4 课时)根据所给资料,根据原始凭证的填制要求,填写各种原始凭证.实训目的通过实训使学生掌握原始凭证的填制技能。实训要求根据下列资料填制原始凭证。实训资料宏达家用电器厂 2024...
