大班第二学期工作总结

大班第二学期工作总结进入大班的第二学期，意味着我们的孩子就要毕业了,看着她们三年来一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步,我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新.一 教学工作 1 健康进展 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动、思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了集中跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的啦啦操。2认知进展（1）对于幼儿知识技能的学习,这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培育,计算活动中我们强调幼儿的数字书写及计算能力，所以我们常常安排时间让幼儿进行计算练习。（2）在语言方面我们则强调幼儿的口语表达,特别注重幼儿对词汇的积累.在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握.在讲述活动时假如幼儿能用一些新颖的词句我们都会及时的表扬，并鼓舞其他幼儿进行学习。3社会性进展通过日常生活、游戏活动如：自发性游戏进展幼儿交往能力。并且通过《我是大班的哥哥姐姐》《小小发明家》《约会小学》等主题活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知、认同别人,感受与他人在一起的欢乐，激发幼儿关怀他人的意识。4幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了 .孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课程的繁重,很多孩子入学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡.有意识的多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并希望做个小学生，从思想上做好入学准备.尝试根据学校的作息制度来生活.上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐减少，晚上少看电视，准时上床休息,每天整理好自己的书包。养成良好的学习习惯，培育自理能力。每天布置家庭作业，培育幼儿的任务意识.通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高. 二 家长工作本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来,如：“我是故事大王讲故事竞赛”“六一文...