如何制定教学计划教学计划,是预先拟订的教学工作内容、步骤和方法,是对教学工作的总体谋划，统率着一个时间段的教学事务，有很强的计划性.老师制订教学计划的过程，就是老师讨论的过程,讨论课程标准、教材文本、教学资源、教学手段和学情教情……讨论即老师学习的过程，他们在讨论中思考、反思、锻造、提升自己的专业技能；在这个过程中，老师得到了成长，所以制订教学计划的过程也是老师自身成长的历程。教学计划,它应该对教学工作有法律规范性、指导性，引领老师将眼光放得更宽广、长远一些，不仅关注学生掌握知识,还关注他们是如何掌握知识的；不仅关注他们的学习，还关注他们的健康成长；不仅关注他们的“眼前”，还关注他们的“未来”。制订教学计划，要在熟悉本学科课程标准和教材,了解学生学习情况的基础上，再根据学校与教研组的工作计划要求和学校的具体条件制订。只有这样才能制定出符合实际并切实可行的教学计划.1、学期教学计划学期教学计划是指对一个学期的教学内容作一个总体安排，使教学工作有计划有目的地进行.学期教学计划应在一个学期开学前制订好，最迟也应该在开学的一周内完成。学期教学计划的内容,一般应包括以下几方面的内容：（1)对课程标准的分析。仔细讨论课程标准,了解本册教材在整个小学阶段的地位和作用，知道教材前后之间的联系。(2）对学生情况的简要分析.如班级、学生人数、男女生比例、原学习成绩分布以及学风情况等（必要时要对上期期末考试试卷进行全面分析),特别对学习成绩较差的学生要做详细的分析。若是起始年段还应分析学生的来源情况等.（3）对教材的简要分析。要通读全册教材和教学参考资料，掌握本学期教材所要教学的内容有哪些，其地位与作用如何,教材的重点是什么，难点是什么,教材的编写意图是什么,各单元教材之间有何联系等.(4）明确本学期教学总任务及目的与要求、教学目标.① 知识与技能目标：即基础知识、基本技能的细化要求（如语文学科包括识字量、写字量，阅读、写作、综合实践的目标等）.② 过程方法目标:即在学习过程中可以提示、培育、建立哪些学习方法（如识字朗读背诵、阅读理解的方法等)③ 情感态度目标：即情感、态度、价值观的培育(如小学数学低中段,可提出“在他人指导下发现数学活动中的错误并及时改正"、“能主动参加数学活动”等）.（5）提出提高教学质量的主要措施。提出备课、上课、改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施？在帮助优生更上一层楼、帮助学习困难的学生...
