如何提高小学五年级语文教学质量陶菊萍教学质量是学生生命线，是教育的永恒主题，是校园的落脚点,每一位老师要的永恒的主题。努力提高语文教学质量，是每一位语文老师的职责.下面我就从学生的养成教育、语文课堂教学和期末总复习三个方面谈谈我的看法。 一、抓好学生的养成教育是提升教学质量的前提。1、学习常规、守则和班风。 严明的纪律是战胜一切的法宝。新学期开学接到新班，我上好第一节班会课，告诉学生是五年级的学生，是大哥哥、大姐姐了，在纪律、学习各方面都要为学弟学妹们作好模范带头作用，然后组织学生学习《学生在校一日常规》等，并制定班规班约，让学生明白在学校要做遵守纪律的好学生。 2、选择、培育好班干部。俗话说得好：火车跑得快,全靠车头带。班干部对整个班来说有着“以点带面”的作用，可以激励学生发奋学习.选择和培育好班干部对班上学风的好与坏起着至关重要的作用.对于学习委员和各排长的选择和培育很关键，因为他们要协助老师抓好学生日常作业（如:平常预习、家庭作业、背默过关)的检查。老师要要求班干部在纪律上以身作则，为同学作榜样，在各个方面都要起着带头作用。在班干部犯错误时，班主任要一视同仁,不可偏爱班干部；要助其建立威信,对做得对的要坚决支持,在班上学生面前多表扬；要注意班干部的工作,培育工作能力,大胆放手让其去做。要尽量制造条件,由“扶”到“放”。 3、关于学生养成的学习习惯。教育家叶圣陶强调:“教育培育习惯。"人们也常说：“习惯决定命运。"多年的教学，学生学习习惯的优劣与学习成绩好坏几乎是成正比的.在教学中,老师要培育学生养成的学习习惯，要抓紧抓实.在我的五年级语文教学中，我着重培育学生养成几种习惯： ① 养成早读的习惯,要求学生早到教室后读课文、背名篇； ② 养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见; ③ 养成独立作业的习惯，作业要独立思考,自己努力思考,才能享受到学习的欢乐； ④ 养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容预习，把已教的内容复习好; ⑤ 养成不懂就问的习惯，学习靠问，才能学问； ⑥ 养成良好的书写习惯，字迹工整，行款美观。二、抓好语文课堂教学是教学质量的关键。 1、上课就如行军打仗。上好一节课的前提是备好课！备课时要将课本内容，教参内容和材料有机重组,而且每次备课时都阅读课本，认真确立教学,然后结合课文内容搜集适量的习题来补充课堂教学。我还二次备课，即课前 10...
