2024 年 XX 学区老师培训工作汇报一年来，XXXX 根据教育局工作安排,结合学区实际，为了提高老师整体素养水平,强化老师育人为本的思想意识,锻炼广阔老师合作创新的能力，培育一批出色的青年老师，把外出培训与校本培训相结合;把师德培训与示范引领相结合；把名师引领与青年老师成长相结合;把教育科研与常规教研相结合，积极参加了上级组织的各类培训，重点有效开展了校本培训。现将主要工作总结如下：一、成立培训组织，加大培训力度；为了把培训工作落到实处,做出成效，学区成立了由中心教研组成员及学区骨干老师组成的老师培训机构，组织各校教导主任，完善了老师培训制度,制定了校本培训计划及方案，根据不同时段的培训计划，由专人负责，制定详实的实施办法开展培训工作.二、借助培训平台，积极参加县级以上各类培训2024 年，2024 年，2 名校长参加了 XXX 教育局教研室举办的校长培训;2 名校长参加了华信荧光支教西部行校长培训；2 名校长参加了“名师之路”全国著名教育家新课标解析暨中小学高效课堂培训；4 名校长参加了中国网络学院的培训，4 人参加了“名师之路”全国小学语文教学观摩研讨会；19 人参加了 2024XXX 国培计划培训； 10 人参加了“陇上行”之重点县巡回培训.4 人参加了省教育厅组织的骨干老师培训;5 人参加了 XXX 教育局组织的教育技术培训； 14人参加了 2024 年 XXX“万名老师培训工程"的培训;15 人参加了“XXX 新老师岗前”集训；2 人参加“XXX 初等教育讨论会暨 2024 年学术年会；2 人参加了 2024 年暑期美中友好志愿者 XXX 中小学骨干老师培训；2 人参加了 XXX 英语老师培训；6 人参加了县级“复式教学"培训； 15 人参加了教学点数字资源全覆盖项目；总计各级各类培训 108 人次。三、以研促教 以研强师 以研兴校，开展形式多样的校本培训1、利用集体备课，提高研训实效.集体备课是提高教学质量的重要备课形式。它可以使老师集思广益，将个人的才智转化为集体的优势,共同提高教育质量.各校通过老师座谈、优秀教研组集体备课展示，积极开展集体备课活动。2、中青年老师的进展是学校可持续进展的中坚力量,直接关系到学生的进展。学校以新课程实践为载体，以基本功训练为切入口，聚焦课堂教学，充分发挥骨干老师的专业引领作用，以点带面,提高课堂学的实效。通过具体的课例讨论、研讨，使广阔老师认识现代课堂教学,实践现代课堂教学，以达到在实践中反思，在反思中提高的目的...
