学校优质课评选活动方案一、活动目的为进一步推动课堂教学改革,促进老师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校老师提供展示自我和相互学习的平台，促进老师的专业成长。通过以赛促学、以赛促优，培育骨干老师，达到互相学习,共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。二、评选领导小组为了加强对优质课评比活动的领导，学校成立优质课评比领导小组.组长:副组长：评委：注：假如上述评委中本人参赛，则另安排学科评委,评委组老师要调课参加听评全部竞赛老师的课.三、评选程序1。教研组内初评：11 月 23 日—11 月 27 日各教研组长组织教龄在 1年以上年龄在 45 岁以下(45 岁以上老师自愿参加）的在职中青年老师在组内初评，人人参加,发挥集体力量，严格按程序推选出最优秀的人选,代表本组评选.2.学校评比：各教研组推举参加校级竞赛名额，以教研组为单位，各组推举至少 2 名老师参加评选.3.学校评比活动时间安排:第 15 周（11 月 28 日-12 月 4 日)四、评选要求1．各教研组长要积极仔细组织好本教研组的初评，各位老师要积极主动参加初评.2．经初赛确定参加评选的人员后,教研组要做好参加评选老师的指导工作，发挥集体智慧，做好参加评选的一切准备。3．评选内容自选,每位评选老师准备一节课的教学内容，用时 45 分钟.4．各教研组于 11 月 27 日前将参加评选的老师名单、上课班级、上课内容上报给教务处.5．全校老师在评选过程中要积极参加听课。6．老师们在听课时要遵守课堂纪律，仔细做好听课记录。7．各教研组在评选结束后必须围绕此次课堂教学评选开展一次集中的以评课为主的教研活动。五、评选办法评选内容包括教学设计、上课、课后反思、多媒体教学手段四项内容。1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，备出一节课，进行教学设计,要求教案依据新课程改革中“备课”环节进行.每位参赛老师准备教案一式十二份，上课前交评委组。本环节占总成绩的 20％。2。执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学.基本要求为：以现代教育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用；教学目标明确,重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用多媒体教学手段，体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培育，教学效果明显.本环节占总成绩的 60％。3。课后反思:课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足,并提出改进的办法。准备一式十二份，课后第二天...
