学校公共卫生教育教案1 保护耳朵教学目标：1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯.3、培育学生的助残爱心.教学重点：保护耳朵的方法.教学时间：一课时。教学过程： 1．导入新题（老师板书课题) 师：请同学们齐读课题。 生：保护耳朵. 2．学习新课 师：（根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做得对，哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢?请同学们边看图，边轻声读课文。 (学生读课文） 师：耳朵有什么用处?耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大家齐读第一段课文。 （学生齐读课文第 1 段） 师:健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢？请××同学读第 1 条. （学生读第 1 条。老师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做） 师：请××同学读第 2 条。 （学生读第 2 条.老师可补充一下可能发生意外损害的后果) 师:请××同学读第 3 条。 （学生读第 3 条。老师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害)师：请××同学读第 4 条. (学生读第 4 条.老师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害.请学生参考课文后的《小资料·2》) 师:请同学们跟我读第 5 条。（老师领读第 5 条，学生跟读）同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵.假如耳道里面痒,可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出.(请学生参考课文后的《小资料．3》) 下面请××同学读第 6 条。 （学生读第 6 条) 师：请同学们注意看课本上的图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住,这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去.应该依次压住一个鼻孔,将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来. 师:请×x 同学读第 7 条。 （学生读第 7 条。老师可说明原因,并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵） 师：最后，请同学们跟我读第 8 条。(老师领读第 8 条，学生跟读)任何药物一方面能治某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用.有些药物（如某些抗生素）在杀菌消炎的同时，也对人体有些副作用.滥用了,或者长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋.所以用药要慎重，要遵从医生的指导。 3．巩固练习 ① 耳朵有什么作用? ② 怎样保护耳朵?板书设计：保护耳朵要做到 1 感冒时不要老吸鼻涕； 2．用耳机听音乐，不要把音量调得太大； 3．听到巨响，要迅速张开口，捂住耳朵； 4．不要随便掏耳朵；5．常常捏耳垂，促...
