阿克苏市第六中学学生仪容仪表常规教育工作总结通过 2024 年一年来的努力，我校在市委、市政府、市教育局的领导下,坚持以人为本、德育为首、加强教育、文明和谐的原则,通过教育,树立学生正确的审美观念；通过齐抓共管,营造全校教职员工关怀和支持学校素养教育工作的局面，从而切实保障我校学生的素养教育,营造了良好的学习氛围.一、建立工作领导小组，加强领导，明确责任，完善制度提高能力.1、统一思想，深刻认识正确的审美观的重要性。校容校貌、仪容仪表和反腐败斗争是一项长期的教育任务,也是一项社会、学校的系统工程，需要我们的共同努力。需要全校师生的积极参加和支持。未成年人传承着中华民族的希望，担负着建设祖国的重任，艰苦朴素是中华民族的优良传统，得体的仪容仪表体现一个人的价值，中学生应在头脑中牢固树立正确审美观的理念，使文明礼貌成为其立身之基,使朴素大方成为中华民族兴国兴邦之源。另外让未成年人树立勤俭节约，艰苦奋斗的品质也是学校教育的基础。2、突出重点，把审美教育渗透到教育教学的全过程.我们应该把审美教育作为长期的基础的工作来抓，使它成为德育教育的重要组成部分。要把审美教育渗透和融入到日常教育和学科教学中.要注重学习内容的选择，教育方式的设置和日常活动的渗透。要适应青少年的特点和认知水平，使教育内容贴近生活，贴近实际，贴近未成年人.把审美教育纳入学校德育教育计划，渗透到学校教育的全过程,渗透到教学管理的各个方面。让学生每时每刻都受到教育和熏陶。3、形成合力，实现仪容仪表教育的社会效应。仪容仪表常规教育活动要充分利用学科教育,主题活动，课外阅读，社会实践，家庭教育等途径来实施.重点是用好仪容仪表教育教材，讨论教法和提高老师素养三个环节.要优化良好的生活环境,着力营造良好的校园环境,家庭环境和社会环境。要动员师生全员参加,全程渗透,时时关注，人人重视，努力形成良好的教育和生活环境。我们要结合共产党员先进性教育活动，进一步法律规范教职工的行为准则,党员干部要争当表率，老师争当楷模,学生争当社会小公民。学校充分发挥了教育主阵地的作用,广泛开展教育实践活动。组织学生社会调查，读有关健康的书籍，讲古今中外艰苦朴素的故事，写读书体会文章,编写廉洁节俭的小报,进行以节俭廉洁为内容的讨论，进行以节俭廉洁为内容的主题班会。根据学生特点，把廉洁教育与节俭教育有机结合起来，通过发放告家长书，利用家长学校，做好廉洁文化的宣传活动，达到学生...
