学生创新精神和实践能力培育工作总结培育具有创新精神和实践能力的学生是新时代学校工作的重要内容，也是国家事业进展进步的重要基础
本年度，我校十分重视对学生创新精神和实践能力的培育工作,并渗透在学校各项工作中
一． 重视老师队伍建设，培育创新性老师
本年度,学校十分重视老师队伍建设，在师资校本培训中，关注老师创新精神
通过学习先进教育教学理论、外出参观学习、指导教育教学讨论、示范课观摩等形式，开阔老师眼界，让老师树立起与时俱进的理念,加强自身学习，做勇于创新的老师
二． 课堂教学体现创新精神和实践能力培育
1、减轻学生课业负担，解放空间和时间，激发创新精神学生课业负担过重,抑制创新精神的进展
学校严格遵守国家规定的周课时量,严格控制学生的作业量,严格控制学生在校时间和活动时间，力求提高课堂教学效益
解放学生的时间和空间
让学生在自由支配的时间和空间内，去寻觅新奇的事物,启迪创新智慧
为培育学生创新精神提供必要的条件
2、构建民主和谐氛围，改进教学方法，培育创新思维能力在课堂中构建民主、平等、和谐的氛围，师生之间平等相处，对问题可以互相讨论，各自发表不同意见，互相肯定,互相支持，和谐融洽，给学生敢于制造的勇气、乐于制造的热情,使学生的聪慧智慧和制造才能得以充分的发挥
实行“开放式”的教，让学生的思维得到进展和深化，老师充分调动学生的积极性,激发探究新知的热情，增强学习的内驱力，使学生的思维活跃起来,让制造的火花在课堂中迸发
以语文教学为例,有的老师在一堂课的开端，喜爱采纳一段动情的导语,一个有趣的故事,一首配乐的小诗,一组电视画面，一支动听的歌,一段感人的视频……把学生带入到课堂教学的境界,把学生思维激活,诱发学生再制造的灵感
引导“自主式”的学，培育学生的主体意识,充分调动学生学习的主动性,积极参加到教学过程中,成为学习的主人，培育学生的主体意识改变单一的课堂教学形式,让学
