学生综合素养评价表学校: 班级： 姓名： 日期：项目分值 评价等级得分思想素养10 分重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、勤奋学习、尊敬师长、礼貌待人、自理自律、严于律己、热爱生活、热爱劳动、坚持正义、诚实勇敢、富有责任感（ ）好（ ）较好（ ）一般（ )差10 分 8 分 6 分 4 分 文化素质知识10 分重点要考察学生在了解知识的发生、进展过程中，有无浓厚的学习兴趣，对字词、概念、法则、原理及一些具体的实践现象是否能够熟练的掌握。（ )好（ ）较好（ ）一般（ ）差10 分 8 分 6 分 4 分 方法10 分重点考察学生在猎取知识的过程中，能否主动、自主学习，既敢于想象,又能够大胆提问，更善于质疑；既体现独立思考、探究学习，又体现合作沟通、讨论性的学习；既尊重他人劳动成果，又敢于坚持自己正确的一面，更同意改正自己错误的一面。( )好( ）较好（ )一般（ ）差10 分 8 分 6 分 4 分 能力10 分重点考察学生搜集处理信息的能力,分析、解决问题的能力，猎取新知识的能力,沟通合作的能力.具体考察学生的口头表达能力、口算、速算能力、阅读能力、写作能力、空间想象力、逻辑推理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查讨论的能力和社会实践能力等。（ ）好（ ）较好（ ）一般（ ）差10 分 8 分 6 分 4 分 学业10 分学业成绩评价应包括各学科的课堂平常成绩、单元考核成绩、期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生学习的提高幅度.( ）好（ )较好（ ）一般（ )差10 分 8 分 6 分 4 分 健康心理5 分能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难，意志品质坚定。（ )好（ )较好( ）一般( )差 5 分 4 分 3 分 2 分 情感进展5 分对生活、学习有着积极的情感体验，能积极乐观地对待挫折与困难。能认识到知识是变化进展的，乐于用学到的知识改善生活与学习的方式，关怀自己与集体的学习变化,关怀人的生存与进展，关怀国家社会大事,关怀科技新产品的开发，能从社（ ）好（ )较好（ )一般( ）差 5 分 4 分 会实践和学习生活中获得美的体验，并运用一定方式欣赏美3 分 2 分身体状况健康状况5 分有良好的饮食起居生活习惯，注意长期坚持锻炼身体，养成良好的卫生习惯,注意保护视力，注意正确吸取营养，精气神足，不得或...
