安乐溪乡中心小学老师培训制度一、指导思想为了更好地促进国家新一轮课程改革，达到老师全员培训的目标要求，促进我校老师队伍建设可持续进展.建设一支师德高尚、业务精良、适应时代进展要求的高素养老师队伍，显得非常迫切和重要.所以必须加强对老师的培训和管理.为了进一步促进老师全员培训的法律规范化、科学化、因此拟此制度。一、培训目标1、每个老师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构.2、进一步进展每个老师的个性特长，培育每个老师的教育、教学个性，力求每个老师制造出自己的教育教学风格和特色。3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高每个老师对教育教学专题的讨论探究能力，提高每个老师的教研水平.5、在培训中建立健全本校的校本培训制度,使校本培训工作科学化、法律规范化、系列化.二、培训内容1、最新的、最前沿的涉及到学校、老师、学生进展的教育思想、理念、理论等.2、有利于促进学校课程改革、老师课堂教学改革的提高学校办学质量和老师课堂教学质量的教育教学经验。3、学科专业知识、基本技能。关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。4、教育科研知识及能力培训.师德师风、未成年人保护等法纪知识。5、现代老师基本功:普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等.三、培训形式1、专题讲座。自学、短期培训、离职培训.2、实践反思.（示范课实践反思、观摩课实践反思、专题课实践反思等)3、学科带头人带骨干老师,骨干老师带成长型老师，老老师带新老师等。四、管理与考核1、老师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录,不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。2、外出学习的老师必须精心做好笔记，仔细整理材料,回到学校要作评细汇报并进行汇报开课. 安乐溪乡中小学 2024 年 9 月 1 日
