小学一年级心理健康教育教案 我的小伙伴教学目标： 通过这节课,让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧，学会交朋友，与朋友友好相处. 教学重点：让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧. 教学难点：让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧. 教学准备:配乐小故事 教学过程: 第一课时 一、热身活动导入主题1、热身活动:学生边唱边动作《找朋友》（播放动画课件） 2、课堂小品 （1）请一位学生扮演人物甲. （2)教室里，甲拿着一张刚发下来的试卷发呆，卷子上写着一个大大的70分。甲表情沮丧。 (3）学校运动会上，他领回了一张百米赛跑第一名的奖状，为班集体争的荣誉。 3、启发思考：生活中,任何人都有优点。他有优点吗?优点是什么? （二)讨论明理 1老师讲述:每个人身上都有优点，下面我们就来看看图上的同学们的优点是什么？ 2学生认真看图,将图上同学的优点认真找出来。3全班沟通讨论。引导学生找出他人身上不易被察觉的闪光点。 4老师小结：每个人身上的优点都是不一样的，只要我们善于发现,用心去发现,就一定能够看到别人身上的优点。 （三）活动体验 1、老师讲述：发现了他人的优点，并且大声地告诉他，可以使你和对方都感到愉快。怎么样？来试一试吧！2、学生说出自己所知道的同学的优点。老师提示,说话声音要响亮。 3、学生将同学的优点写在纸上送给相对应的同学。 4、说说自己看到同学给自己的纸条后的感想.（帮助学生找到自信) （四）活动小结 幻灯出示:你棒！我棒！他也棒!我们大家都很棒！ 第二课时 一、现场测试，了解同学 1、同学们,你们知道每个同学的座位吗？互相指一指 2、可以下地指 二、真实案例,1、做游戏,一起找朋友2、分组 三、歌声激励、课后延伸1、总结：一起读儿歌 2、表演 3、谈体会:欢乐吗教学设计 我的小伙伴谜语 找朋友 教学反思：在游戏和学习中学生感受到了不伙伴的重要性，明白了朋友的方式方法，学会了互相帮助。 敢说就好教学目标:1、通过活动,培育学生对事物和环境的观察能力，通过自己的语言来表达。2、通过绕口令，来培育学生的敢说敢表达的勇气。教学重点：掌握绕口令的表达方法教学难点：掌握绕口令语速和吐字清楚的方法教学准备:课件教学过程:第一课时 一、导入1、出示课件：大家认真看这幅图2、谁能说一说这三张图片，它们是什么季节的景色。3、谁能说一说你眼中的秋天?4、指名回答二、画秋天1、请同学们把你眼中的秋天画下来好吗？2、学生画作品...
