《体育与健康》三年级下学期教学内容安排表类别项目课时备注室内理论课体育常识1 课时广播操新广播操（复习)1 课时体操技巧：前滚翻3 课时技巧:后滚翻2 课时队列队形基本队列队形练习1 课时游戏课综合性游戏3 课时韵律操韵律操4 课时跳绳跳绳3 课时田径投掷4 课时武术手型2 课时步型2 课时球类篮球9 课时足球2 课时器械运动2 课时考核期末考核3 课时第一课水平二教学内容期始教育；体育知识（学会控制自己的情绪);年级四课次1教学目标1、明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。2、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。3、初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。课序与时间教学内容教法与学法主要组织形式负荷第二课时间次数一准备部分3 分二热身部分5 分三基本部分25 分四结束部分分7 分一：言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况 17′老师活动：1、 介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于《加强青少年体育增强青少年体质》的文件精神及我们必须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动.2、提问：上体育课的课堂常规？3、指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结（结合我市学生上体育课《课堂常规》10 条要求)学生活动：1、 认真听讲2、 积极讨论“上体育课时，我们要做到……"3、 积极发言，说出上体育课的课堂常规板书：体质健康标准；体育中考；大课间活动；课堂常规.组织形式:平常上课的座位上就座二、体育知识:学会调控自己的情绪 21′老师活动:1、 设疑、组织学生讨论:“一个人健康的标准是什么？”2、 指名学生活动回答，并小结：健康的情绪是人身心健康的基本条件和主要标志.所谓健康的情绪是指人在情绪方面积极良好的适应状态。3、 设疑、组织学生讨论:我们平常看到同学的情绪一般有哪些？三、老师小结、宣布下课 2′组织：教室坐好##＃＃＃#＃####＃#＃#＃＃＃＃#＃##＃#＃＃#＃＃＃###＃＃＃#＃#＃#＃#＃#＃#要求：注意力集中,精神饱满#＃＃(按学生人数分组）30秒1分1分1分3分12252场地器材估计平均心率次/分课后反思估计运动密度％水平二教学内容一学习小学生广播体操二、后抛实心球转身追球跑年级四课次2教学目标一、进一步理解熟悉小学生广播体操 5—7 节的动作要领及后抛实心球转身追球跑的竞赛方法、规则二、进展学生的上肢力量和动作协调性...
