小学三年级语文试卷卷面分析 王鹤1、优点 (1)大部分学生能认真对待考试,态度端正,试卷书写较工整、法律规范，卷面较干净
这是平常老师比较重视培育学生良好的语文 学习 习惯，在平常教学中严格要求学生
（2）95％的学生对生字、词等基础知识掌握较好，充分说明老师在平常的教学中，对学生基础知识的掌握比较重视
多数学生对于开放性习题的解答也有较大的进步，学生的语文实践能力得到提高
如根据课文内容填空的第 4 小题“练习课文，深化思考,谈谈对下面句子的理解”正确率较高
不足 当然，在部分考生身上，也反馈了一些不尽人意的问题： (1)书写不够法律规范而导致错别字现象
第一大题的 1、2 小题是对学生字词掌握的考查，1 题中有出现的错别字，尤其是“骤，攀”两个字，另外 2 题中的“赤膊”的“膊”写不正确
导致这些失误的原因，相当一部分是因为平常书写马虎，对字形观察不够认真而造成的
（2）根据课文内容填空:从卷面看,同学们对第 4 小题文中句子的理解错误较多,主要原因是学生的理解能力差，且不能活学活用，造成失分
（3）阅读：培育学生独立阅读能力，已经成为广阔老师的共识
但从卷面上看，学生的阅读能力不是很理想
主要体现在学生对文章重点词句的理解和感悟上，存在偏差
如: “鹤立鸡群在文中的意思”学生回答得不甚理想；“谦受益，满招损”的意思多数学生答不上来
因此在阅读课上我们要重视语言文字的训练，为学生创设语言实践的机会,努力做到读、悟、用、说、写等形式的有机结合
这也是 语文 教学 改革的当务之急
（4)习作：本次检测作文为半命题作文,以“享受（）的乐趣”为题写一篇习作，选材的范围比较宽泛，学生 有 话可说，容易发挥正常水平
从阅卷情况看，多数学生理解题意,能从平常生活中搜集作文素材，记录自己亲身经历的事情和感受，体现了“我手写我心"，几乎没有“跑题”现象;少数同学语言生动,选
