小学二年级班主任及数学教学工作总结严雪兰 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、班级管理 在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人
所以在开学之初,我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如先学过关制度、值日过关制度、早读制度
还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求
比如：吴迥烨小组的早晨值日不彻底、不到位,在卫生委员宋志美的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好
通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步
早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常洁净，明亮,并且很少需要班主任老师的督导
有几个小朋友早读课一到学校就喜爱往小卖部跑,而且早读课不仔细的人也很多,在晨读小组长的监督下，记下了那些没有仔细早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间
通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从晨读组长的提醒好好早读
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环
我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
对于屡教不改的学生，一方面,是班主任对其进行耐心的教育
"冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事
班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机
另一方面，就是
