2024———2024 学年小学语文二年级上册期末考试试卷分析白沟新城回民小学 二年级二班 李慧一、总体分析 这次考试题目不算难，都是一些基础知识，也都是课文中常见的字词 .本次试卷满分100 分，卷面 5 分，试卷共分三大部分:积累、阅读、表达，六道大题。 1.试卷分析 第一、孩子们,假如你能做到书写工整、清楚，卷面洁净，就会得到 5 分的卷面分!第二、三题是写词语，同音字组词，选词填空，补充词语，这两道题都是些必须掌握的字词,在平常教学中讲到了,学生也都掌握.个别同学因拼音基础较差,丢分.第四题、句子广场,仿写句子，连词成句，课文直通车，按原文填空。第五题、欢乐阅读,第一小题选一选，写一写，完成得好。第五小题,读了短文，你认为灰角鹿是一只怎样的鹿？第六题、看图写话.同学们，看一看,想一想，这些小动物们在干什么？把你看到的、想到的写几句通顺的话吧！不会写的字可以拼音。最后一题有些学生没按图意写，造成扣分。还有些学生不知道标点符号要占一格 。也有马虎写错字的，有语句不通的，有拼音写错失分的。2。学生情况分析本班学生 46 人,优秀线 80 分,达到优秀线 38 人,合格线 60 分，共 6 人,60 分以下为低分，我班共 2 人。最高分 99 分,最低分 37 分，高低分差距太大。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，即要保证优秀率有所提高,还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学困生转化，提高整体成绩。3。成绩不理想的主要原因 一是老师在教学中,缺乏经验和对教材的挖掘，很多东西不注重训练。比如：阅读短文完成练习就练习的很少,只注重课文的理解,学生还没有掌握好。有些学生缺乏对词语的理解。今后是要重点分析指导，平常多次强调。二、存在的主要问题1。部分学生做题马虎大意，有些题没看清楚就做。2。 部分学生不会审题，不理解题意.3.学生写字习惯有待加强，特别是字的笔顺.4。课外阅读量太小，学生理解能力差，学生阅读短文失分严重.5。语言表达能力差,写话语文贫乏，缺乏想象力。三、改进措施1。培育学生良好的学习习惯 学习态度决定了学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的.当学生有了良好的学习习惯、生活习惯,必定促进学习成绩的提高，二者是密不可分的，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅.比如在课堂上书写笔顺正确，姿势标准。 2。抓好基础知识的训练 学好语文基础很重要，字词都掌握...
