《 小 学 信 息 技 术 》 五 年 级 上 册 教 案教 学 计 划一 、 小 学 信 息 技 术 课 程 的 性 质 和 任 务 信 息 技 术 课 程 是 小 学 一 门 知 识 性 与 技 能性 相 结 合 的 基 础 工 具 课 程 ， 根 据 教 学 计 划 ,随 着 我 校 各 种 条 件 的 具 备 ， 已 作 为 必 修 课开 设 。 小 学 信 息 技 术 课 程 的 任 务 是 ： 培 育 学 生对 信 息 技 术 的 兴 趣 和 意 识 ， 让 学 生 了 解 或掌 握 信 息 技 术 基 础 知 识 和 技 能 , 了 解 信 息 技术 的 进 展 及 其 应 用 对 人 类 日 常 生 活 和 科 学技 术 的 深 刻 影 响 。 使 学 生 具 有 猎 取 信 息 、传 输 信 息 、 处 理 信 息 和 应 用 信 息 技 术 手 段的 能 力 , 培 育 学 生 良 好 的 信 息 素 养 ， 形 成 学生 良 好 的 文 化 素 养 , 为 他 们 适 应 信 息 社 会 的学 习 、 工 作 和 生 活 打 下 必 要 的 基 础 。 二 、 小 学 信 息 技 术 课 程 的 教 学 目 标 1 、 了 解 信 息 技 术 的 应 用 环 境 和 信 息 的 一些 表 现 形 式 。 2 、 建 立 对 计 算 机 的 感 性 认 识 ， 了 解 信息 技 术 在 日 常 生 活 中 的 应 用 ， 培 育 学 生 学习 、 使 用 计 算 机 的 兴 趣 和 意 识 . 3 、 在 使 用 信 息 技 术 时 学 会 与 他 人 合 作 ，学 会 使 用 与 年 龄 进 展 相 符 的 多 媒 体 资 源 进行 学 习 。4 、 能 够 在 他 人 帮 助 下 使 用 通 讯 远 距 离猎 取 信 息 、 与 他 人 沟 通 ， 开 展 直 接 和 独 立的 学 习 ， 进 展 个 人 的 爱 好 和 兴 趣 。5 、 知 道 应 负 责 任 地 使 用 信 息 技 术 系 统及 软 件 , 初 步 学 会 用 计 算 机 处 理 文 字 、 图 形的 技 能 ， 养 成 当 好 的 计 算 机 使 用 习 惯 和 责任 意 识 。三 、 教 学 评 价本 着 对 进 展 学 生 个 性 和 制 造 精 神 有 利 的原 则 ， ...
