五年级（2)班法制安全教育主题班会教学设计王霞【教学目的】 1、培育学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己
【会场布置】 1、用幻灯片打出标题
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地沟通，有利于学生尽情地发表自己的感想
【教学形式】 学生主持,由具体案例铺开，让学生参加讨论，发言，相互沟通感想和学习体会
【教学手段】 小组讨论，个别发言，老师总结
【教学流程】社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加
因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢
未成年中小学生应仔细学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要
一、案例引出： 主持人宣读案例： 事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外,重重地从高达 20 米的四楼摔了下来
当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌
后来,乙被市医院急救车救走
二、学生讨论： (用幻灯片打出问题 1:甲失手打伤乙，算不算违法
) 学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是违法； 学生:不对，假如说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗
学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话,打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗
学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的,但他的行为已经造成了对乙的严重损害，所以他是违法行为
学生:我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，损害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度,就会构成违法,不管你是有意还是无意
老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据
比如两人开玩笑,你打我一下，我
