小学健康教育教案(二年级上册）1. 洗手歌教学目标： 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手。 2、了解儿歌内容,并乐意念儿歌。教学准备: 一条脏毛巾.教学过程：一、游戏导入 今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗洁净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。" 1、谁在哭？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭?二、新授 学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下,不把手溅到地上。 1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲,冲冲手,冲冲冲，冲洁净,关上水龙头甩三下，一二三." 2、在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 3、老师检查洗手方法是否正确，并对个别进行指导.三、实践 1、学生洗手，老师指导个别新授,提醒学生不玩水.2、表扬正确洗手的学生。四、总结1、老师总结2、读背儿歌3. 阳光、空气和水教学目标： 通过教学,使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件.教学重难点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要,学会如何利用阳光、空气和水。教学过程：一、板书课题：阳光、空气、水问:阳光、空气和水对人有什么好处呢？二、读课文,思考课文内容说的是什么意思解释:“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素.三、看图思考：图上的小朋友在干什么？(他们正在充分利用阳光、空气和水.）四、课外延伸 你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？ 同学讨论：假如没有了阳光、空气和水，将会怎样？启发想象，让同学们各抒己见。五：总结今日,我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。板书设计：3。 阳光、空气、水生命三要素6. 防治感冒办法多教学目的: 1、知道感冒形成的原因. 2、了解怎样预防感冒的方法.教学过程：一、谈话导入 小朋友,你们得过感冒吗？感冒后有哪些不舒适? （1)学生自由发言，谈感受。 （2）老师说明：感冒，俗称”伤风"，是由多种病毒引起的一种呼吸道常见病，其中 30%－50%是由某种血清型的鼻病毒引起.普通感冒虽多发于初冬，但任何季节，如春天、夏天也可发生，不同季节的感冒的致病病毒并非完全一样。感冒病例分布是散发性的，不引起流行，常易合并细菌感染。普通感冒起病较急,早期症状有咽部干痒或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕，开始为清...
