小学六年级英语期中考试试卷分析一、 整体来看。本次命题体现素养教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生听力、理解、运用语言的能力,试题难易适度，题型灵活多样,符合新课标的要求。二、试题的特点。(一)、注重了基础知识的考查.试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避开教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如一、二、三四、七题等,因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础.（二）、渗透了能力考查的要求.英语作为语言，是一种交际的工具.小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以说、读、写能力的培育为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力.本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生读、写、画能力的考察,而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如:试题六、八题等.(三）、融英语教学与学生的生活实际,且体现了考查的全面性。小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于课本,又高于课本，充分体现了素养教育的内涵，特别是笔试部分的四题中设计的“句型转换"及六题“阅读短文”更是与学生的生活息息相关.除了发挥测试的作用外，对考生今后学习英语、运用英语也有一定的启迪。同时,本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上,重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力,对学生应具备的基本文化素养和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对老师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用.三、测试的总体情况分析。本次测试，从我所任班级和整体上来看，远远没有达到了预期目标.四、个人教学中的几点做法.期中虽已过去，但留给我们思考的问题却很多。如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我一直思考的问题，也是我一直努力的方向，下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈,不足之处还望领导及各位老师批判指正:1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学,利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念，以学生进展为主，注重学生听、说、读、写等各种...
