下载一个 PDF 阅读器用 PDF 文件打开小学四年级上册安全教育全册教案（团结出版社）第 1 课 社会安全突发事件的范围和危害教学目标1、了解什么社会安全突发事件.2、了解社会安全突发事件等级.教学重点、难点:了解社会安全突发事件的危害性.教学准备：案例资料教学过程:一、 引入常常看到电视或报纸上报道,某某地方发生了抢劫、持刀行凶或某某人受到恐吓勒索，这些事件都属于社会安全突发事故。它具有突发性和社会危害性，甚至有些还危害到人们的生命和财产安全。那还有哪些也属于这类突发事件呢?我们一起看一看吧。二、新授（一）什么是社会安全突发事故1、社会安全突发事故定义2、了解案例，小组讨论（二)社会安全突发事故的等级学生自读了解知识（一）预警级别和信息发布Ⅰ 级:特别严重Ⅱ 级:严重Ⅲ 级：较重Ⅳ 级一般三、小结 第 2 课 社会安全突发事件的预防与救助教学目标：1、了解社会安全类突发事故或事件的范围及危2、掌握社会安全突发事件的预防与救助措施教学重难点：掌握社会安全突发事件的预防与救助措施教学准备：安全资料,课件教学过程：一、 谈话引入老师分析复杂的社会形势，说明认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围，以及了解预防社会安全突发事件的常识的重要性.二、学习新知（一）社会安全类突发事故或事件的范围及危害(二）不参加影响和危害社会安全的活动 1、不参加各种非法集会、游行、示威活动2、不参加非法宗教活动3、不参加群体性斗殴(三）暴力袭击预防与应对措施1、预防措施2、应对措施（四)球场骚乱应急措施1、预防提示2、应急要点（五)公共场所火灾应急措施三、练一练分组模拟演练四、安全小问题1、校园及周边发生暴力事件你该怎么办？ 2、发生球场骚乱事件你该怎么办?3、公共场所发生火灾该怎么躲避?第 3 课 自觉遵守人际交往的基本规则 教学目标：自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往,掌握一些与人交往和协调关系的技巧，感受与人交往的重要性。教学重点:人际交往的基本原则教学难点：人际交往和协调关系的技巧教学过程活动一：情景再现——皮皮和安安两个学生分别扮演皮皮和安安，讲述他们之间的故事。学生讨论：皮皮做得对吗?这样做的后果如何?学生谈感受。皮皮不该为一点小事斤斤计较,故意损害安安。这样既影响彼此之间的友谊，也容易发生安全事故.活动二：导航台学生自主阅读,然后回答问题：1、在日常的人际交往中，怎样才能使人与人之间的关系更和谐，更融洽？...
