心理健康教育教案四年级下册指教:张晋瑞第一课 别人眼中的我教学目标:老师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。一、 导入老师：同学们，你们有没有仔细想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢?你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。二、授新课老师念一遍课文，然后请学生念一遍.最后老师讲解课文.老师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足;也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。三、 课堂活动1。 议一议你打算怎样认识自己？老师：请同学们分组讨论这个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生了解自己,正确认识自己.2. 谈一谈老师在黑板上写出四个问题：你喜爱别人夸自己长得美丽吗？你在同学面前炫耀过自己的能力吗?你是否不自己长得不美丽而自卑？你喜爱自己的性格吗？老师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。目的是让同学们对自己做出正确的评价.3. 说一说老师：请同学们把书翻到指定的页,默读一遍后，按题意在书上写出你们的回答，然后同桌交换着看看各自所写的答案。目的是让学生正确评价自己，如实说出自己的优点和缺点。4. 请你选择老师将纸板挂在黑板上,板上有两道选择题：当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？立即行动起来,改正自己的缺点。反正是老毛病，不改也过得去。我的优点比缺点多,自己很知足了。请将你的选择填在（ ）里.当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？1. 把不满的话憋在心里。2。 想方设法为自己的缺点辨解。3。 与同学进行心灵沟通,坦诚相待。请你将你的选择填在（ )中。老师：请一位同学念一遍,然后请两位同学到黑板前，把你的选择填在括号内。目的是教育学生要有自知之明,正确对待同学的评价。四、 实践指导老师教你认识自己老师在教室前的屏幕上呈现“背景知识”中提到认识自己的六种方法.1. 照镜子2. 反省自己3. 参加课外活动4. 听取别人的评价5. 敢于同他人竞争6. 从心理咨询和书本中认识自己老师：老师念一遍，请一位同学念一遍，然后全班齐读一遍。目的是让学生掌握认识自己的方法。五、 老师总结老师:同学们,通过本课学习，我们认识到评价自己的重要性，了解了自...
