小学四年级安全教育教案安全教育教学计划为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高广阔中小学生交通安全意识和交通文明素养，预防道路交通事故的发生,结合我校教育实际,特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。 一、指导思想和工作目标。 以“三个代表”重要思想为指导，以科学进展观为统领，根据“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达 100％,广阔中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素养明显增强，青少年学生交通事故损害案件明显减少。 二、学情分析本班共有学生３７人，他们来自十几个村庄和镇驻地，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫,喜爱玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强.1、“交通法规我遵守"教案教学目的通过多种游戏活动体验，引导和帮助低年级同学，防范不法侵害,减少危险,帮助他们健康成长。教学过程：游戏一：小兔子乖乖游戏目的：通过角色扮演,体验并感悟怎样对待陌生人。游戏过程:请 6～8 名同学自愿报名参加.一人扮兔妈妈，四至六人扮小兔子，一人扮大灰狼.游戏后，老师根据同学们的表现进行点评，谁表演得最好.同时提出问题：（1）小兔子为什么不开门?（2)假如你是小兔子，你开门吗?为什么？老师小结：假如小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉,所以，小兔子说什么也不开门.假如我们遇到有人敲门,要先看看，是不是认识的人，假如是不认识的人就不要开门。最后,请学生跟着老师一起读：“遇到不认识的人敲门时，我们要沉住气，不要害怕，不要吭声，坚决不开门。”游戏二：上门服务游戏过程:老师通过不同的角色（修理工、邻居、推销员等）扮演，观察学生的反映。学生的反映可能会有以下几种情形：A．开门让老师（修理工)进来.B．打电话向爸爸妈妈核实，问是否真有其事。C．家里的电灯没坏，不开门。D．家里的电灯坏了.也不开门.师生共同分析：刚才哪些做法是对的？哪些做法不对？应该怎样做？老师小结:当我们遇到有陌生人敲门时，正确的做法是：（1）先看一看。千万不要吭声，不要紧张.(2）先看一看,然后大声喊：“爸爸妈妈，有人来了。”...
