小学四年级班主任工作总结（2024—2024 学年度上）班主任工作千头万绪。在已经结束的一学期里，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德严格要求自己,在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持以及同学们的共同努力下,圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，努力促进学生德智体全面进展做好学生的思想工作:一是重视每周的班会课，开好班会。开好班会的目的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风,为学生提供一个良好的学习环境。二是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心.为做好学校各项工作，我班积极开展了与相关主题有关的活动，让学生在活动中明事理、长见识.对于错误的做法，老师要简短明了地指出错误并进行引导教育。范围涉及学生的学习、生活等方面；三是结合年龄特点,选择恰当的教育方式。学生自尊心也很强,直接的批判换回来的可能是思想的叛逆。所以，我在日常的工作中，除了利用班会课对学生进行思想教育之外，主要以说服教育和以身作则为主要方式,切实帮助学生认识错误,改正错误。二、加强班级管理,努力培育”团结、严格、活泼、奋进"的班集体 四年级的学生思想、心理进展变化很快。因此，作为班主任,做好学生的思想工作显得尤其重要.在这个学期里，我班的管理工作主要从三方面实施:一是加大了对学生自治自理能力培育的力度。通过各种方式，让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的行为品质。二是注意培育班干部，培育学生的自我管理能力。在日常班级管理中,自习和中午时间都由班干部组织大家学习，班主任做好督促和监督工作，逐步培育他们的自我管理能力。同时,班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态，班干部分工合理，有利于班级管理，也有利于全体学生共同进展. 三、积极抓好学困生的转化工作学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查，了解实际情况，帮助他们消除或减轻种种心理困惑，让他们认识到自己的价值，尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极性，培育他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，有合适的机会让学困生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于基础差的学生,选一...
