南汶西联小学生综合素养评价表 学生姓名 : 陈然班级：五年级学校评价等级： A 一级指标二级指标实证材料自评 互评 师评 总 评道德 品质 遵纪守法 1、学年内的班主任期末评语的原始证据 2、学生学年内的奖励或处分等原始记录 3、为集体争得荣誉的原始证据。 ABAA关怀集体 AAA诚实守信 BCB公民 素养 行为习惯 1、言行、习惯、观察等方面的记录. 2、社区服务或社会公益活动、学校或班级劳动等的原始记录. 3、为同学、集体、社会等服务方面的证据。4、参加社会实践活动方面的记录。 AAAB学会负责 ABB热心公益 BAC实践能力情感态度 集体荣誉 1、体现爱校爱班具有集体荣誉感的事例。2、体现有学习欲望、能体验学习愉悦成功、热爱学习的表现。 AABA进取精神 AAA日常 表现 活动能力 1、态度仔细,按时完成作业或活动任务2、阶段性的学业水平考试与考查成绩3、班级以上各种竞赛获奖记录或证据4、有自我反思的学习行为习惯。AACA学习水平 BAA反思行为 ACA合作精神 乐于合作 1、合作过程中表现记录。 2、与他人合作共同完成任务的记录 3、校本课程选修记录，出勤、活动记录 ABCC尊重他人 BAA方法运用 BAC综合 评语 热爱班集体、爱劳动、遵守课堂纪律 班主任签名 王中翔 学校评价领导 小组负责人签名 段光鑫说明:（1）综合素养评价基于学校每学期对学生进展状况的详实记录与评价.（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善,以体现班级特色.(3）评价结果分别为:A（优)、B（好）、C（合格)、D（等合格） 评价时间:2024 年 6 月 11 日南汶西联小学生综合素养评价表 学生姓名 吴芳芳班级：五年级学校评价等级 : B 一级指标二级指标实证材料自评 互评 师评 总 评道德 品质 遵纪守法 1、学年内的班主任期末评语的原始证据 2、学生学年内的奖励或处分等原始记录 3、为集体争得荣誉的原始证据. BAAA关怀集体 ABA诚实守信 BAB公民 素养 行为习惯 1、言行、习惯、观察等方面的记录。 2、社区服务或社会公益活动、学校或班级劳动等的原始记录。 3、为同学、集体、社会等服务方面的证据.4、参加社会实践活动方面的记录. ACBB学会负责 BAC热心公益 CBA实践能力情感态度 集体荣誉 1、体现爱校爱班具有集体荣誉感的事例.2、体现有学习欲望、能体验学习愉悦成功、热爱学习的表现。 ABBA进取精神 ABC日常 表现 活动能力 1、态度仔细，按时完成作业或活动任...
