读书活动计划一、指导思想全面落实教育局《关于加强中小学读书活动的意见》精神,积极营造书香校园,促进学校的文化建设;进一步提升老师的文化素养,加深老师文化底蕴,促进老师专业水平进展;引导学生博览群书,让学生在书籍的陪伴中欢乐地获得知识,夯实学生的德才基础,用书籍滋养生命之根
二、读书活动的目标和基本原则(一)活动目标
通过读书活动的开展,培育学生的阅读兴趣和阅读习惯,提高学生的阅读能力和阅读质量;利用有效读书活动,引导广阔老师热爱读书,形成浓厚的讨论和学习氛围,实现提升专业素养和人文素养的目标;以读书活动的有效开展,形成人人好读书、读好书的浓厚氛围,丰富学校文化内涵,深化推动素养教育
(二)活动的基本原则
全员参加的原则
把学校读书活动作为深化推动素养教育、构建学习型校园的具体行动,在不增加学生课业负担的前提下,全面开展读书活动,要求学生、老师全员参加,鼓舞家长积极参加
科学指导的原则
根据各年级学生的年龄、心理特点和认知规律,科学安排阅读内容,注重科学素养和人文素养共同进展;根据不同年级培育目标、教学任务和老师专业成长规律,合理优化老师阅读内容
系统规划的原则
读书活动与校园文化建设相结合、与新课程改革相结合、与培育学生良好的个性品质和行为养成相结合
各年级要精心规划读书活动,体现学校特色和办学理念,创新形式,注重实效,形成特色
注重成效的原则
全校要把读书作为一项日常工作,坚持读书活动的常态化、持久化
学校领导干部、老师要身体力行,做读书的表率,将读书与自身的专业成长结合起来,以自身的读书带动学生读书
要重点培育学生的阅读兴趣和阅读习惯,指导学生以正确的方法读书,提升学生阅读能力,提高学生阅读质量和效果
三、活动措施及要求(一)老师读书活动1
健全领导小组成立以校长为组长,教导主任副组长,教研组长、骨干老师为成员的读书领导小组
并以教研组为单位,成立读书指