小学老师继续教育个人工作计划小学老师继续教育个人工作计划第一篇：201X 年小学老师个人继续教育工作计划201X—201X 年第一学期201X 年小学老师继续教育个人学习计划王必琼一、指导思想以党的十七大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,仔细落实科学进展观，扎实推动素养教育,坚持“遵循规律抓好基础，提高质量,全面育人，形成特色”的基本思路
以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学生的进展，着手于均衡，公平,和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高,夯实常规管理学生,突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力,努力提高教育教学素养
现结合实际就我本学年度老师继续教育工作作如下安排
二、培训目标通过参加继续教育培训，培育正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德,不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，仔细学习,努力实践，合作沟通，充实专业知识，培育专业技能，更新和扩展专业知识,掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术
学习三个代表的重要思想,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体进展为本的宗旨
要依法执教,严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用讨论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探究教育的新理念以适应实施素养教育的需要
三、培训内容“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容
1．政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素养教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践讨论等
2．突出新课程教材改革对老师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培育
3．结合自身专业提高专、业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训
4．通过实践活动积累经验
