中心小学老师读书活动方案一、指导思想:营造浓郁的读书氛围，不断从优秀作品中汲取营养.通过阅读教育经典等著作，提高老师文化底蕴和文化修养，进一步掌握教育理论，更新教育观念,丰富教育智慧，提升实践经验，提高教育讨论能力，促进教育创新，使老师成为“有思想的教育者".二、活动目标：1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观， 2、通过读书活动，转变老师教育观念，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。 3、通过读书活动，使老师业务精良，适应课改需要，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力.争做“学者型老师”. 4、通过读书活动，丰富老师自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩,争做“书香老师"。5、营造校园浓郁的老师读书氛围，激发广阔老师的读书热情，使读书学习成为我校老师自觉行为。三、领导小组：组长：苏永财副组长：解志金 王帅组员：全体老师四、活动时间及主题（一)活动时间：计划准备阶段(3 月—-4 月上旬）组织实施阶段（4 月中旬-11 月)总结评价阶段（12 月）（二）活动主题:丰厚文化底蕴,促进内涵进展，做有思想的教育者.五、活动主要内容（一）计划准备阶段(3 月—-4 月上旬）1、 做好宣传发动工作,启动读书活动2、 组织购买老师必读书籍3、 制定老师全员读书活动计划(二)组织实施阶段（4 月中旬—11 月)1、个体研读.每位老师利用业余时间保证每天半小时以上的研读,精读的力争读深、读透，读有思考,读有感受。 2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑. 3、组织老师制定个人读书计划。4、成立青年老师读书组,发挥先进引领作用。① 青年读书组的老师，在读规定书籍的基础上，每月读一本教育理论方面的书籍，写好读书笔记，还要结合自己的教育教学需要，写出 1500 字以上的读书体会（建议写成博客）.学校适时组织优秀读书体会在全校教职工会议上沟通。② 青年老师主题沙龙活动。每两周的的某个固定时间集中。老师们互相推举新书好书,无障碍发表争鸣，开展心际沟通，将读书思考向更广的时空延伸。学校适当提供一定的物质保障。 ③ 每位青年读书组老师要开通“南通教育博客"，每周至少上传一篇教育博客，学年结束，根据博客的数量和质量,评出先进,予以一定的物质奖励。④ 每位青年读书组老师每学年力争至少有一篇文章...
