小学老师量化考核综合评价细则为了贯彻执行国家的教育方针，加强师资队伍建设，强化老师管理,鼓舞老师深化探究教学规律，逐步实现老师管理工作的制度化、法律规范化和科学化，进一步调动老师工作积极性,推动素养教育,努力形成良好的教风，更好地对老师业务进行全面的考核评价,学校结合自身实际,特制定《老师量化考核综合评价细则》，《细则》从思想品德(10 分)、知识水平、教育教学及运用能力（27 分）、教学实绩（40 分）、学校评价（10分）、工作量化及出勤（13 分)五大块对老师工作进行量化考核综合评价，量化总分为 100 分，量化考核的内容及方法如下：一、本《细则》量化分值以每学期为单位,满分为 100 分,加分另计入加分项，纳入量化总分.二、考核等次（以两学期量化总分折合百分比计算):分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次.1、考核结果按全校老师总人数的 10%划定前面部分为优秀;2、考核结果以 75 分以上为称职（除 10％的优秀部格外）；3、考核结果等于 60 分而小于 75 分为基本称职;4、考核结果小于 60 分者,记为不称职;5、当年旷工连续 10 天以上(含 10 天）或累计超过 15 天（含 15 天），未达到辞退期限的，其当年的年度考核定为不称职等次，其他情况按有关规定执行。三、奖惩办法1、考核结果为优秀、称职,享受学校的年终奖；2、考核结果为基本称职者，只能享受年终奖的 50%。下学期作为试聘老师，试聘时间为一个学期,试聘期间的考核结果仍为基本称职者，转岗。3、一个学期不在岗累计达 25 天以上不再享受期末奖金。4、考核结果为不称职者,转岗.5、量化考核总分位于后列者,根据末位淘汰制,每年按教育局核编进行末位淘汰或岗。6、年度或其他评优，同等或相差 2 分的情况下，不请假、不迟到、不早退、不旷工的老师优先评奖。考核内容及办法一级指标二级指标三级指标扣分加分A1 思想品德(10 分）B1 老师自我评价(5 分）依学校发放的老师自我评价表进行评价B2工作仔细负责(1 分）C1 不服从工作安排0。5/次C2 不按时完成任务0。5/次C3 工作不负责任(完成工作任务每次达不到规定次数）1/次C4 有临时工作拒不完成0。5/次B3热爱学生，教书育人，全面进展(1 分）C5 体罚或变相体罚学生，根据情节0。3—0.5C6 讽刺、挖苦、谩骂学生0。5/次C7 未经学校批准乱向学生收费1/次C8 宣传偏科,经查实0。5/次B4热爱集体、顾全大局，团结同志（1分)C9 不维护学校荣誉,在校内外诋毁学校0.5/次C10 毫...
