小学数学教育实习总结实习是大学教育中最后一个极为重要的实践性教学环节，在实习期间,我并没有什么太大的目标，只怀着一颗诚恳“求知”的心,来到了我实习的学校-—我们村的黄沟中心小学
这两个月的时间,我经历了从学生到老师的角色的转换,教学经验也得到一个质的飞越，还学习到许多课本上没有的知识，为毕业后走上工作岗位打下坚实的基础
现将我实习时的情况介绍如下:一、实习任务 在实习期间，我担任的是小学五年级数学的实习老师
我的工作主要分为以下几个方面：听课，备课,上课,反思及评价
并严格遵守学校的规章制度,服从指导老师的安排，做好笔记，善于倾听及发现问题,虚心向有工作经验的老师请教，积极主动地完成指导老师分配的任务，与同事和睦相处等
每天仔细总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，及时做好反思评价
二、实习过程说来惭愧，我的实习工作是我爸托人安排的
实习第一天，带着期待与不安,在校长的带领下,我见到了我的实习指导老师,也就是五年级（四)班的班主任和数学老师,孟胜杰老师
事实证明,在以后的实习中，他身上所表现出来的仔细与魄力，确实深深的触动了我，影响了我
在他的指引下，我很快熟悉了校园环境以及我所任教的学生
前两周他给我安排的任务就是听富有教学经验的数学老师讲课,并且尝试备课
一开始我很难以适应由学生到老师角色的转换,所以在听课时不知道应当怎样去听，也不知道该记录些什么
课下我又请教孟老师该怎样以老师的身份去听一堂课，他很耐心的为我讲解了一些听课时的注意事项，比如听课前应当先做一些准备工作：首先要熟悉教材,熟知教学内容的重难点
其次明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出老师教学的完成情况
而后针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案,看看自己设计的方案和经验丰富的老师设计出来的有什么差距
还有听课时应当关注教学环节的设计,即各环节如何控制时间，完成每一环节的过程和过
