小学生心理健康教育活动方案设计

学生心理健康教育活动方案齐镇中心小学七 彩 糖[活动目标］1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培育学生的人际交往能力,使他们在陌生环境中也能尽快熟悉，消除陌生感.2、培育团队合作意识、随机应变能力.[活动重点］ 培育学生的人际交往和团队合作的能力［活动难点]帮助学生掌握交往的方法、技巧。［活动准备]1、20 包七彩糖.2、4 0 个写有词语的卡片。3、多媒体［活动过程］一、七彩糖出示课题：“七彩糖”.老师说明游戏规则：① 参加游戏人数必须是双数;以 40 人为例，分成两组。② 每人发一张写有词语的卡片，在 20 人的小组里迅速找到手拿能与自己的词语组成短语的人，手拉手坐下，20 个词语必须都组成 10 个最佳短语。比一比，两个小组哪个组用时最短。③ 总结:最快小组,你们取胜的原因是什么？④ 组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，即新朋友，两人手拉手坐在一起，并读出自己组成的短语（考验默契），读完后，给每一对合作伙伴(新朋友）发一包七彩糖。⑤ 回答问题，分享糖果。红:最喜爱玩的游戏 橙:最兴奋的事黄：最喜爱的水果 绿：最喜爱的书青：最难过得事 蓝：最喜爱的动画片紫：最难忘的一件事与自己的新朋友沟通完一个问题后,一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。二、小小搬运工1、老师说明游戏规则 ① 运物品。物品有:一捆重约 10 斤的书、3 个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳子。② 分组。一起品尝糖果的一对新朋友为一组。③ 要求。把所有物品一次性运到对面 10 米处，再运回原地,搬运途中水不能打翻、漏出。④ 总结。只要把 3 杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一起抬起箱子,另一只手拿塑料凳就能顺利地按要求完成任务.通过两个游戏活动，让学生了解一定的交往技巧,培育他们的合作意识和随机应变的能力。 揭短会活动目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因并认识培育心理承受能力的重要性激发学生对培育自身心理承受能力的兴趣与自觉性培育学生的心理承受能力。 活动重.难点：培育学生的心理承受能力。 教具：准备小学生跳楼事件的报道材料。 活动过程 一 用实例引导思考 1 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后,家长、老师在日...