餐桌 礼仪一、教学目标： 1、了解用餐时的卫生知识。 2、教育学生吃饭时要文明礼貌。 二、教学过程： 1、问题导入 （1)一天三餐,从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明有礼仪吗？ (2）揭示课题:餐桌礼仪 2、说一说，议一议 A、在家时 （1）请长辈先入座。 (2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 (4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 (5）主动给长辈添饭加菜. （6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 B、在学校: (1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 （2）坐在指定的座位上,两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立. (3）要宁静、文明进餐. （4）饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 （5）碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。 8、小学生文明礼仪教案-—待客做客 一、教学目标: 1．知道待客、做客的基本礼节. 2．懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。 待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。 二、教学过程： 1、导入新课 同学们，我们都到别人家里做过客吗?你希望主人怎样招待你呢? 学生回答。 我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢？ 学生回答。 老师：这就是我们今日要学习的内容-—做客、待客.（板书课题） 2、学习新课 （1)热情待客 我们欣赏一段视频和几张图片。 (让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”.） 老师:下面我请几位同学给大家说一说:怎样招待客人? 学生：(略) 老师：从刚才同学们的发言中，我们知道了，招待客人应该做到最基本的礼节：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再见.只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。大家说对吗? （附：还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽"和“‘脸皮儿薄’的小华”的故事，让学生们从反面来学会该怎样招待客人。） （2）文明做客 老师：我们知道了怎样招待客人,那我们去别人家做客时又该怎样做呢？（过渡） 我们听“风娃娃做客”的故事，看一看这个故事又是说明什么的？ 想一想：“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的门,而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢? 把你的想法说一说。 老师：我们从图中可以看...
