小学科学教研组工作计划一、指导思想本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导课堂教学,“”以 课堂教学评价分析活动 为契机，以现代教育理论为指导,更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好常规教学管理工作,努力培育好学校科学学科的师资力量,充分发挥现任常科学老师各自的优势,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理,关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动,以培育习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化.努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。在课程改革的实践中,不断提高老师的教学专业水平和科研水平。二、情况分析1、成员情况分析我们全组老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教,组内老师能积极沟通讨论.大多老师能仔细备课，深化学生，课前准备充分,积极筹备各种实验器材，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源,并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培育,同时每位老师能积极参加教科研工作,能常常互相学习,重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研,大胆创新。同时我组老师也存在不足之处,重主科、轻技能科现象严重存在，而且老师调动频繁，不利于老师深化系统了解教材。2、本学科特点与本校实验设备分析小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极提倡让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系.但由于我们学校只是一个实验室各个年级同时上课就只能有一个班级使用实验室，这给我们科学老师的教学带来一定难度。三、老师线工作要点1、加强理论学习,推动新课程的改革实验（1 加强学习，不断提高组内老师的师德修养。要仔细学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作,不断提高认识,振奋精神,加强使命感和责任感。（2 继续仔细学习《新课程标准》,在读懂、读通《新程标准》的基础上,组织老师开展专题性的研讨，仔细做好新教材的钻研工作,引导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。（3 以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式，形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价...
