小学英语四年级下册教学工作总结南街小学 袁雪琴本学期是我继续担任小学四年级英语教学工作,在本学期的教学中,我深深地感到教小学中年级英语之难,正因为如此,我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生,因材施教,努力激发学生学习英语的兴趣,培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为高年级的学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结如下：一、课前在教学中，仔细备课，做到新旧知识相结合,突出重点，抓住难点,根据学生的认知水平，利用自己的经验对教材内容进行取舍、整合、拓展，在设计作业时要想想为什么要布置这个作业？与今日教学有什么关系?学生是否喜爱这个作业？这个作业进展了学生的什么能力?同时，也可把早读的内容列入教学计划,联系教学进度，把每次的内容、方式、目标列为备课的一部分,结合正课出现的重点、难点、亲自指导早读。二、课中在英语课堂教学过程中，教给学生正确的学习方法，注意引导学生积极思考，使其在思考中激活所学的知识，进一步激发学生的制造力，从而提高学习效率,使学习由”厌学"向"爱学”转变，由”要我学”向”我要学”转变，而且要”学有所成"。例如：有的学生认为学英语难，难就难在记单词，究其原因是由于他们没有掌握科学的学习方法,只是不加思索的机械的死记硬背，没有形成良好的学习习惯,结果学习效率却很低。我就教学生做到按字母或字母组合的发音要领，掌握拼读方法,按拼读规则来记忆单词就比较容易掌握了。另外，在课堂上我鼓舞学生大胆开口说英语、克服胆怯心理，只有多说多练才能学好英语。再次，帮助学生归纳、总结,抓住重点，解决难点,将各单元的主要句型和语法知识点提炼出来，鼓舞学生开展讨论、共同提高.在教学过程中我也极积对学生进行环保教育,把环保教育渗透到教学中的每一个环节.因为环境问题是人们共同关怀的一个社会问题，学校是培育人们环境意识的重要基地。通过学校的环境教育能唤起全社会的环保意识。由于学校健全完善的管理制度和良好的校风、班风，学生们的整体素养得到提高，英语成绩也得到进一步的进展。三、课后在课后，仔细做好学生工作，一视同仁对对待每一个学生 ，不体罚学生,让孩子们对英语产生浓厚的兴趣,让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。及时培育学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所...
