小学英语基于标准的教学设计

—---基于标准的教学设计Unit 3 look at me【教材版本】PEP 小学英语三年级上册【内容】Unit 3 look at me(part B Let's learn Let’s do）【设计者】惠济区南阳小学 孙云鹤老师【内容分析】本课时为小学英语 PEP 教材三年级上册 Unit 3 Part B 中的Let's learn 及 Let’s do 部分，主要围绕“body"这一话题展开,目的是让学生学习如何表达自己的身体部位以及能根据录音内容做出相应的指令。【学情分析】小学三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜爱新奇事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣.他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强.他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学,但对英语都有着浓厚的兴趣。同时,由于本课内容是学习身体各部位名称，教学时充分运用自身头部部位资源,学生将会产生浓厚的学习兴趣.【学习目标】1、在多媒体课件、图片的帮助下， 能听懂、会说、会认读本课时有关身体的 6 个单词 hand， head, arm, body, leg,foot;2 、在情境图的帮助下，能听懂 Let's do 部分指示用语,并按指令做出相应动作。【教学重点】进一步学习身体各部位的名词 body， leg， arm, hand， head，foot。【教学难点】1、Let's do 部分是关于身体活动的多个指令,学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head 和 hand 发音易混淆。【评价设计】1、针对目标 1,本次活动我将通过指名提问、看学生的表情、口型、开火车读对话的形式进行检测、评价。2、我将通过听录音做动作、小组合作，游戏比试等，来检测目标 2的达成情况。【教学流程图】【教学过程】教学步骤老师活动学生活动设计意图Warm-up﹠Lead—in老师播放“Colour song”的歌曲, 同学跟着音乐边唱边做动作。 学 生 自 由 口 语 交 谈（ Free talk in pairs ） （ 1-2 分钟）。提高对知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔.同时，通过课前的(3)复习 Unit 2 中Let’s do 部分。 对话,热身活动，活 跃 了 课 堂 气氛，调动了学生的学习兴趣，使课堂教学以轻松活 泼 的 形 式 开始。 Presentation（ 1) 老 师 出 示 图片，复习头部各部位 的 名 称 eye ， face ， ear, nose, mouth 来导入到身体各部位的学习.(2）让学生在原有单词的基础上，利用课件播放的...