不知不觉间一个学期过去了,回顾本学期,我努力做到课前仔细备课,备教材,备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂
小学阶段英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培育学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下良好的基础
现将本学期的工作简单总结如下:1
仔细备课、面对全体授课
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生的积极性
课前我仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,仔细编写好教案制定好教学计划,并不断地加以完善,在传授学生知识的同时,关怀爱护学生,尤其是差生,课堂密切注意他们,给予他们耐心地辅导,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好英语的信心
充分利用教材的优势,进行情景教学
课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生
以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣
教学中学生大胆质疑,注重以学生为主体、老师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们人人学了就懂,懂了会用
课后反思和批改作业方面
每上好一堂课,我们老师都要做适当的工作总结和反思,这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的是自己的问题,反思自身在高效课堂中是否发挥了导师式的指导和辅导的作用,这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步
对于学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析
针对个别学生的作业还实行了当面批改,一一分析讲解,帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量
对于后进生,我始终不离不弃,课上不仅及时地关注他们,课下也花大量