小学英语集体备课教案2024 年 8 月 10 日课题课型主备单位、老师使用单位、老师教学目标1. 认知目标：2. 能力目标：3. 情感目标：教学重难点1. 教学重点:.2。教学难点：教具准备研讨记录：教学过程二次备课tep1 PreparationT: Hi, boys and girls. Look， what’s this? Ss： CD/VCD/DVD。T： Cool。 You’re great!（做动作：竖大拇指表扬学生.)你们知道的英语知识真不少!Yes, it's a VCD。 It's Magic English. (展示给学生看)T： Do you like cartoon（动画片)?Ss： Yes.T: Let’s watch it， then tell us what can you see？What can you hear？T： What can you see, boy?（Ask one student to answer.）S1: 我看见有小飞侠、米老鼠、唐老鸭、阿拉丁……S2： 我看见有 Snow White 和七个小矮人……T: What can you hear, girl？S3： 我听见米老鼠说：“Hello! I’m Mickey。。。”S4： 我听见说：“Hello！ Nice to meet you！ 。.。”设计意图:因为是孩子的第一节英语课，所以我采纳活泼、富有吸引力的卡通片来增强他们对英语学习的兴趣。首先由孩子平常生活中所熟悉的 VCD 入手，我选用了与本节课内容相关的 Magic English 动画片，由于迪士尼奇妙英语中的人物、动物都是孩子最感兴趣、最喜爱的，再加上让学生自我挖掘已知道的英语,消除了畏惧心理,进一步激发了他们的英语学习兴趣.所以在玩中学、在学中玩,让孩子学到了知识、也消除了对英语学习的恐惧。 Step2.Presentation⑴ T： Today， Miss Li will make some friends. Do you want to be my friends？Ss： Yes。 （The teacher walks to a student。) T： Hello， I'm Cami （My English name）. What’s your name？(老师将手伸向该下学生,做出请他回答的手势.）S1: Hello! I’m Wang Jiaqi。T： Hello, Wang Jiaqi.（老师友好地与该学生握手)S1： Hello, Cami。 （对该学生进行奖励，将小贴画贴在该同学身上。老师也可以和她拥抱一下表示友好.）T： I'm.。.（提醒并纠正 I'm 的发音，应为/aim/不能读成/em/)Then the teacher walks to other students and greet them in the same way。设计意图：老师与学生交朋友，旨在拉近师生间的距离，对学生适当地评价，更能消除学生的恐惧心理，鼓舞他们大胆开口说英语.（2) 用介绍朋友的方...
