小学规范汉字各种规章制度汇编[1]

小学法律规范汉字各种规章制度汇编工作教育培训制度为做好师生法律规范汉字教育培训工作，进一步提高师生法律规范汉字素养，特制定本制度. 1．老师要积极参加法律规范汉字培训和测试,不断提高自身法律规范用字水平，把法律规范汉字的要求纳入到老师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一. 2．学校每学年开展推普周活动,对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参加，积极投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。 3．学校领导干部要高度重视法律规范汉字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则,严格管理。 4．语文老师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育,要面对全体学生,使全体学生接受法律规范汉字的听说读写能力教育培训，90％以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和法律规范汉字.学校将写字作为评价教学业绩的重要依据。 5．其他学科老师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字法律规范化的指导和管理.法律规范汉字书写评价标准 优秀--写法律规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确；字迹工整、端正；行款整齐，布局合理、匀称，整体效果好；用笔有提、按、顿、挫的变化，字迹明显入端正、法律规范楷体有书法美感；纸面干净；书写速度较快；写字姿势正确。 良好—-写法律规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正；行款较为整齐，布局匀称；用笔有提、按、顿、挫的变化;纸面干净；书写有一定的速度；写字姿势正确。合格—-写法律规范汉字,笔顺正确，笔画正确，字体正确；字体端正，大小匀称;不写怪体字;纸面比较干净;书写有一定的速度；写字姿势正确。不合格—— 写字不法律规范,有多个错字；字体不端正,结构比例失调，歪斜不稳;纸面不干净；书写速度慢；写字姿势欠正确。 权重—-法律规范、正确：20%；工整、端正：20％；匀称、美观：20%；干净、无污:20%；写字姿势：10%；书写速度：10％.中心小学法律规范汉字书写工作奖惩制度为贯彻实施《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步提高全校师生的汉字书写法律规范化水平，在学校营造人人都是语言文字工作者的良好氛围，特制定本制度。一、老师l．在教学、行政管理工作中正确使用国家通用的法律规范汉字,较好达到要求的学校各项评先创优活动优先考虑,严重违反规定的不得晋升专业技术职务，不得评为先进个人. 2．每年度评选法律规范汉字书写工作先进个人,在教职工大令上予以表...