大塘中心小学语文教研组工作计划 （2024—2024 学年度第二学期)一、语文教研组老师现状简析语文教研组共有 6 位老师。一部分年轻老师有朝气，有理想，他们是学校后备军,并且多数都有一年以上的教学经验,信任在语文教研活动中，她们会很快成长起来，成为学校骨干力量.二、指导思想以学校的工作目标为指导，以教学为中心,加强教学常规管理与教育科研工作，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变老师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。三、工作目标1、强化教学常规管理，实施教学常规管理法律规范化、制度化、人文化。2、抓住课堂教学这块主阵地，关注常态课堂，加强老师教学过程的管理，以学生知识掌握、能力培育为落脚点,快速提高课堂教学质量。3、加强老师队伍整体素养建设，通过多种途径将新老师培育、骨干老师打造与提高各层次老师的专业水平有机结合，提高老师素养。四、工作重点1、深化讨论有效课堂学习模式，提高课堂教学效率。本学期我们将继续讨论有效课堂学习模式，努力提高课堂教学效率。课堂上不拖拉，要精简课堂教学环节，不做与教学无关的事情。其次，强抓课前预习的习惯养成，要求学生在学习新课文前必须预习课文,做到心中有数,知道自己掌握了哪些，还存在哪些问题,能够针对课文提出有价值的问题。再次，课堂作业的设计要与课堂衔接,课堂作业不仅是课堂教学的巩固,也是课后的延伸,因此老师必须要尽心设计课堂作业。2、做好常规工作的检查，督促老师做好日常备课、上课、批改工作。配合教导处,检查备课、复备及教学反思的撰写工作，抽查班级的作业，及时反馈，不足的给予指导.每月老师对日常备课、听课、批改进行自查，年级组内老师进行互查，教研组教导处抽查。3、深化课堂教学讨论。青年老师上好汇报课：经过一阶段的听课后,对青年老师给予更多的锻炼机会，上好汇报课。4、重视集体备课工作。本组语文老师要按时参加每周一次的集体备课活动，深化开展课堂教学讨论，提高教学水平.积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补,共同进步。本学期要求每位语文老师，在集体备课的基础每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参加听课、评课活动，并多提建议,自我反思,以便互相学习，不断改进。要主动邀请教务处的领导来听课。课后组内要及时做好评课工作，反思成功之处与需要改进的地方，让...
