小学语文期中考试试卷分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况（合格率、优秀率等)可以得知:学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫,习作的总体水平不很高。下面作具体剖析: 一、试卷评价 本次语文试卷满分为 100 点。积累运用占 40 点;阅读与感悟占 30 点；习作占 40 点。试题突出了五年语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能.具体来说,试题体现以下特点: 1、题型多样 《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面进展和终身进展的基础”.调研室提供的这份试题,注意题型的多样性，力求对学生的素养进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点表;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从大方面讲,实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲,拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、名言警句、谚语、段落、篇章等等方面的有机溶合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外,还注重考查学生的情感、态度和价值观（特别是特别是仿写哲理性句子,谈理想的价值取向）。 2、贴近生活 试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际,让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中,增强答题信心。如阅读和写作就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得自然、熟悉，有利于表达。 3、注重积累 心理学家指出：人在 6～13 岁是记忆进展的最佳时期.在这一阶段让孩子多读书，多积累一点，利于他们的终身进展。基于这一点，《语文课程标准》将“丰富语言的积累”分别列入教学目的和课程的基本理念中,本次试题注意了对学生语言积累的考查.但瑕不掩瑜,此张试题是对学生全面检测的一张好试题,给老师指引了一盏明灯！ 二、试题分析 从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握还可，阅读、习作部分失分较多。 一、积累与运用 1、推断拼音对错 此题考查了拼音的掌握情况。学生的掌握情况较好. 2、3、4、5 小题是对词语的书写和运用的考察。大部分学生掌握不错.二、课文理解，读句子，用自己的话说说你的理解. 此题考查了学生对课文内容、文言文的理解，学生对这部分内容都很熟悉，所以答的比较好。 三、课外阅读与感悟 阅读课外短文，完成文后练习. 此题也考查了学生的课外短文的阅读情况，比上题能力有所加...
